La baja demanda que ha tenido en los últimos años la carrera Educación, especialmente la especialización de los docentes integrales en física, química, matemática, castellano, biología, inglés y otras asignaturas imprescindibles para la formación de los estudiantes de educación media o bachillerato, y las bajas retribuciones económicas, las cuales son rechazadas por la mayoría del gremio educativo, han llevado al abismo a planteles privados y públicos, estos últimos con más fuerza ya que cada día por el proceso de jubilación va disminuyendo el personal calificado para la enseñanza de los alumnos, dejando en el aire múltiples asignaturas que requieren de profesionales especialistas.
Sin embargo, según informó Manuel Valera, director del colegio Jesús de Nazaret y presidente de la Asociación de Colegios Privados en Altos Mirandinos, el déficit de profesores no ha sido un grave problema dentro de las instituciones privadas ya que las directivas han canalizado la situación a través de la contratación de docentes jubilados, lo cual les ha dado resultados fructíferos, pues cuentan con personal preparado, especializado y con mucha experiencia.
El presidente de la Asociación de Colegios Privados afirmó que en la actualidad no hay déficit de docentes en instituciones privadas gracias a la invitación de continuar con horas de clases a los docentes jubilados; de no haber canalizado esa situación más de la mitad de la matrícula escolar estaría sin docentes, pues aunque está abierta la posibilidad de dar clases a los profesionales como ingenieros y arquitectos entre otros, esta acción no trasciende por razones económicas. “Lo que pagan por una hora de clases lo gana un ingeniero al decir dos palabras”.
¡Perfidia! Exonerar asignaturas es un impedimento para la prosecución universitaria
Una de las herramientas que han implementado algunos liceos públicos es la exoneración de las asignaturas de las cuales no tienen profesores, presunta solución que por el contrario, acarrea muchos más problemas; sin duda esta situación impide la prosecución de estudios universitarios, a un alumno de educación media y diversificada que no haya visto química, física o matemática por falta de profesores le será imposible aprobar una prueba de ingreso en alguna universidad. Para Manuel Varela las etapas más importantes de la educación son la inicial y la básica ya que es en ese momento donde se enseñan las herramientas a los alumnos para estudiar; “exonerar asignaturas en la educación media y diversificada para que los alumnos aprueben es una perfidia“, dijo.gf
Karla Tovar – ktovar@diariolaregión.net/@karlaitc