El aporte de la educación privada al sistema educativo venezolano ha oscilado, históricamente, entre un 15% y un 20% del total de la matrícula del estudiantado tanto a nivel primario, diversificado y universitario; sin embargo para este mes de septiembre que comienza el nuevo año escolar, este porcentaje podría bajar significativamente.
Tras realizar un balance en los Altos Mirandinos, el politólogo Sergio Graffe, enumera las razones que, desde su juicio, generaron el desplome de este porcentaje, “alta deserción estudiantil producto de los altos costos en el pago de la mensualidades e inscripciones, a la imposibilidad de comprar uniformes y útiles escolares por lo costoso y a la adecuación de los nuevos salarios de los docentes en base a la reconversión monetaria decretada por el gobierno en agosto pasado”.
De acuerdo a Leonardo Carvajal, presidente de la Asociación Civil Asamblea de Educación, se espera que para este año dejen de funcionar 400 instituciones privadas; cifra es incierta porque en la actualidad aún se están fijando los costos de las nuevas mensualidades de la mayoría de los colegios privados y lo más probable es que muchos tengan que cerrar por la imposibilidad de cancelar los aumentos con los cuales cubrir los gastos de docentes, personal administrativo, vigilancia y mantenimiento de la infraestructura física.
Graffe agrega que al problema de la deserción estudiantil se le suma la de los docentes debido a que ambos sectores han sido impactados por los efectos de la crisis económica y forman parte de la diáspora que está emigrando a otros países; “porque además, la falta de transporte público y la dificultad para comer en la calle genera que muchos estudiantes no asistan a recibir clases así como tampoco que los docentes puedan impartirlas”.
-Un estudio en varias instituciones privadas (colegios y universidades) de los Altos Mirandinos nos permitió constatar que muchas se han visto obligadas a disminuir los grados o secciones de estudio para poder mantener abierto los planteles y una consecuencia directa es el aumento del pago de las mensualidades de las matrículas que varían de 1.500 bolívares soberanos a 1.750 para el caso de los colegios, lo que generará mayor deserción estudiantil debido a que es impagable.
Por ejemplo, en el año 2015 el núcleo de la Universidad Católica Andrés Bello que funciona en Los Teques atendía 360 estudiantes (300 de Administración y Contaduría y 60 de Educación), pero este 2018 sólo quedan 18: 14 en las carreras de Administración y Contaduría y 4 en Educación; lo que representa una dramática deserción estudiantil del 95%.
Una situación similar se repite en el Instituto Universitario Salesiano Padre Ojeda (Iuspo) y otras instituciones privadas de los municipios Guaicaipuro, Carrizal y Los Salias como en el caso de la Universidad Simón Rodríguez, el IUTA o la Universidad Bicentenaria de Aragua (San Antonio) porque secciones que el año pasado contaban con 40 estudiantes ahora asisten menos de 10.
“La regla de oro de la educación privada es que los gastos de funcionamiento de una institución educativa se deben cancelar con los pagos de las matrículas estudiantiles y cuando éstas son insuficiente para cubrir esos gastos, lo esperado es que ocurra el cierre del plantel, disminución de grados y secciones o haya un aumento considerable en los pagos; tal como está sucediendo con cientos de colegios y universidades privadas en Venezuela porque un colegio privado, por ejemplo, que antes atendía 500 estudiantes cobraba 4.450.000 bolívares fuertes, pero ahora sólo tiene 120 alumnos y subió la mensualidad a 1.500 bolívares soberanos que representa el 83.3% de los 1.800 de salario mínimo, como uno de Carrizal”, explica Graffe.
La crisis en la educación privada pudiera llegar al punto de desaparecer porque no existe una política de Estado para resolverla a pesar del subsidio a algunas instituciones a través de la Asociación Venezolana de Educación Católica (Avec) pero que cada vez es más insuficiente y lo esperado es que ocurra un desplazamiento obligado de miles de estudiantes al subsistema público, con consecuencias negativas para obtener una formación de calidad porque hay casos registrados de que ante la falta de profesores durante todo el periodo escolar, se promedian las notas obtenidas y es la que le asignan a las materias que nunca fueron impartidas.
Daniel Murolo
